| 一、系统总体技术要求 系统要求必须采用平台化开发，界面直观明了，简单方便，傻瓜式操作，操作简便，用户使用体验好。 1、采用Strts2，Bootstrap等技术架构，基于HTML5+CSS3实现多终端多浏览器访问，实现电脑、PAD、各种尺寸手机自适应访问，可以与移动APP、微信、QQ、公众号完美结合。 ★2、系统采用纯B/S结构设计，所有操作基于浏览器操作，不用安装客户端。 3、用户界面基于Portal设计。 4、平台服务器端支持windows、linux、unix等主流操作系统，支持oracle数据库。 5、本次项目建设满足学校教学管理需求，并把学校原有教务管理系统中的数据迁移到新平台中，能顺利正常工作。对系统内产生的废数据和临时数据，提供具体的清理管理方案，实现系统管理的方便清理。 6、软件可实现集中管理和分级管理相结合。 7、平台支持集群部署，如应用服务器、数据库服务器，投标方案中应包含集群部署方案，部署时按照集群方案部署。 8、提供可靠的服务器架构方案，可实现服务器系统、数据库的优化、安全冗余、备份，可实现双机热备。 9、可扩展性。系统组成的各部分为独立运行的组件化子系统，相互之间通过标准的接口，充分体现系统的松散耦合性，极易扩展。 10、高并发性。要求在技术上引入了缓存等机制，优化数据库设计，提高排课、选课、成绩查询、统计等性能瓶颈。 11、保证对各种浏览器的完美兼容。解决电脑浏览器的兼容问题（例如由于浏览器兼容所导致的教师打印成绩单或者调停课申请单无法打印，教学日历无法保存的情况等），有相应的操作提示框。 二、业务功能要求 1、学籍管理 学籍管理提供学生从入学到离校整个过程中各方面表现的详细记录，主要包括新生信息导入(或接口同步)、学籍基本信息、报到注册、学籍预警、学籍异动、学生奖惩、交流生管理、免试推优、主修专业确认、转专业、大类分流、方向分流等。 （1）班级信息管理 维护行政班信息，包括班号、班级、班级简称、校区、年级、学院、专业号 、专业、层次、学制、班主任等。 （2）分班编学号 学校招生（统招、自主招生）数据导入系统，制定分班编学号规则，系统根据规则进行自动分班编学号。 （3）学生学籍信息管理 学生学籍基本信息管理主要包括学生基本信息、学籍信息（一学期一条状态数据，满足各类教学管理的数据需要）、其他信息、联系方式、家庭成员，该模块支持根据不同角色看到的学生信息项不同，对于学生网上自主核对的信息可以做到部分（联系电话、家庭地址等）不需审核生效，部分必须通过管理岗位审核通过才生效。 支持：数据同步、修该信息设置、学生校对、学生信息审核、学生信息维护、单个照片上传、批量照片上传、照片导出、学生时盒数据维护。 （4）报到注册管理 系统设置不同年级的报到注册时间，根据系统限定时间内办理报到、注册手续，具体支持单个、批量方式。对于有困难的学生提供绿色通道功能进行注册；学生注册信息结果可以控制相关服务，如登录系统、选课、考试安排、查成绩、等级考试等功能；提供各维度的报到注册统计、报表输出。 （5）学籍预警管理 根据学校的学生手册中的《预警管理办法》，自定义预警类型及对应的条件。比如按学期、学年、多学年内设置参与统计课程、不参与统计的课程以及课程成绩取正考、正考和补考最高成绩、成绩最高成绩等进行条件设置，系统根据设置的条件进行数据统计分析，将达到预警条件的学生统计出来，提供管理岗位老师进行确认审核，对确定要学籍预警与学籍处理的学生进行信息推送，学籍预警推送的对象（辅导员、班主任、学生、家长）可选择。 （6）学籍异动管理 学籍异动包括休学、复学、自动退学、留降级、转学(转入、转出)、取消学籍(劝退、开除等)、保留入学资格、保留学等，根据学校学籍异动的相关管理办法要求，系统实现由放务管理人员设置异动条件，学生网上提交异动申请，经学院、学工、教务处、教育厅等相关部门审批。 （7）学生奖惩管理 维护学生获得的校内外奖励信息；维护学生的处分信息。该信息可从学工系统获取。该信息主要提供信息查询、学籍卡打印、毕业审核中的学位审核等。 （8）主修专业确认 大类招生的学生，学校如要学生自主选专业的需要用此功能，主修专业确认是在学生学习到一定程度(一般在学生大一下半学期)，接收学院设置对应专业的接收条件，学生网上自主确认主修专业，管理阅位进行审核对于审核通过的学生学、课表、已获得学分课程的处理。 （9）免试推优管理 管理岗位自定义免试推优项目及各项目的报名要求，学生根据通知情况，网上自主申报，管理岗位进行审核，审核后向学生推送审核结果。 ★（10）要求现有系统学生所有数据无缝衔接到新系统，并保证其正确性、可用性。 2、转专业（毕业专业认定） 对于优秀学生，学校允许其转专业。接收学院设置转专业条件、接收人数等信息，学生网上申请转专业，管理岗位审核，对于审核通过的学生学籍、课表已获得学分课程（已获得学分且转后专业没有的课程）以人机交互模式进行处理。（1）转专业计划设置 学院申报转专业计划信息，接收人数，考试要求等。 教务处审核学院申报的转专业信息。 （2）转专业申请 学生查看每个专业的转专业申请条件。 学生进行转专业申请，以及查看学院、教务处审核情况。 学生可打印转专业申请表。 （3）转专业审核 转出学院审核，转入学院审核，教务处审核。 审核通过后对学生信息变更：更学生专业，班级信息；生课程信息；生已修课程成绩替代处理。 （4）专业分流管理 系统提供大类专业招生分流功能，系统管理员设置控制条件，预分流阶段学生网上申请，学院用户审核。教务审核后确认分流，批量处理，更新相关数据。如管理岗位老师操作，允许批量处理，更新相关数据。提供相关数据查询、导出和报表打印功能。对于大类招生，在同一大类下，学院可以进行分流，如果不在同一大类下必须走转专业流程。 （5）专业分方向管理 系统提供专业分方向功能，系统管理员设置控制条件，学生网上申请，学院用户审核，教务审核后，批量处理，更新相关数据。管理流程系统允许灵活定义。数据操作允许管理岗位老师批量处理及更新相关数据。最后提供相关数据查询、导出和报表打印功能。 （6）交流生管理 管理岗位自定义交流项目、学生交流项目申报、管理岗位审核、交流学生信息监控，便于学校各部门实时掌控在校生情况。 （7）查询统计报表 提供完备的多条件多口径查询和统计功能，并提供相关数据的excel导出和相关报表的打印功能，如一键生成国家标准的高基报表、学籍异动相关报表、在读证明、结业换毕业证等。 3、课程库管理 课程库是学校教学资源很重要的一部分，是整个系统平台的基础资源之一，为培养方案、执行计划等提供资源。提供丰富的查询条件跟自定义显示列，方便用户个性化使用。 （1）课程库维护 教务处岗位老师直接维护课程库或导入系统外已有的课程信息。 能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息。 增加、修改、删除课程信息。 需要输入课程的英文名称。 导入课程功能可以从外部导入课程信息。 打印、输出课程信息。 教师、学院在申请时，需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质、考核方式等。 （2）学院新开课程申请 学院增加、修改、删除新开课程申请：新开课程信息，课程代码无需填写；需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质等；受新开课程审核结果。对于批准开设的课程，教务处审核同意时输入课程的课程号。 能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息。 （3）教师新开课程申请 教师增加、修改、删除新开课程申请：增加新开课程信息，课程代码无需填写；需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质等；受新开课程学院和教务处的审核结果。对于批准开设的课程，教务处审核同意时输入课程的课程号。 能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息。 （4）课程组管理 课程组是教学过程中需要对某一类课程进行分类，比如板块，公选课，来源于课程库。可维护不同学时类型的课程组。可在培养方案，执行计划以及任务落实中对课程组进行维护，方便教学管理。 （5）课程替代管理 可维护各种类型的替代关系，如校内课程替代、校内课程节点替代、学分节点之间替代关系。可批量为学生添加学生课程替代关系，为毕业审核提供数据。 ★（6）要求现有系统课程所有数据无缝衔接到新系统，并保证其正确性、可用性。 4、师资管理 （1）师资基础信息 师资基础信息主要包括：任职资格维护、职务类别维护、职务级别维护、职称信息维护等基础信息维护。 （2）教师信息管理 通过人事数据同步共享的基础信息外，可由权限授权维护其他与教务教学相关的基础信息。由管理人员分配权限控制，支持教师信息申请（新聘教师申请、教师信息更改申请）、教师照片导入导出等。学院可以查询统计本学院教师信息，教务处可查询统计全校教师信息。 ★教师时盒信息维护：教师数据可以按学期进行管理和维护，系统保留各个学期的状态数据，满足各类教学管理的数据需求。 （3）教师上课资格申请 教师网上申请课程的上课资格信息。 增加具体课程的上课资格申请；提交上课资格申请表。 查看课程上课资格申请审核结果。 学院可提交教师上课资格；根据教师上课申请的情况进行审核。 学院审核后，教务处审核教师申请的课程上课资格。 （4）工作量管理 工作量管理针对教师教学质量、教师教学考核、学校领导针对教师的工作状态及饱和程度提供相关数据依据。工作量分为教学工作量(教学授课课时、教学实习课时等)、非教学工作量(教研项目、培训及进修等)两种。 教学工作量主要包括:课程分类维护、工作量系数维护(如:教师相关的职称系数、级别系数等;课程相关的人数系数、重复系数、难度系数、教学模式系数、主辅讲系数维护等。)工作量公式维护、工作量统计等。非教学工作量主要包括:教研项目工作量认定及培训及进修工作量认定、工作量汇总等。 （5）课程分类维护 课程分类信息维护。 分类人数系统维护。 分类难度系数维护。 分类重复班系数维护。 分类主辅讲系数维护。 分类教学模式系数维护 （6）课程系数设置 提供课程系数设置、课程公式设置和数据导出功能。 （7）工作量公式维护 根据学年学期，设置各类工作量系数的运算公式，包括运算方式、工作量系数和操作（增加、删除）。 （8）工作量统计 提供灵活的工作量计算公式编辑工具，可根据实际情况设置工作量计算公式，依据教学工作量计算公式，分计算轮次与学年学期计算教学工作量。 （9）工作量查询 可以按条件组合查询教师工作量数据。 （10）统计报表 能够按院部、职称、学历等字段统计分析教学工作量，并生成相应的统计报表，并可以导出相关的数据。 ★（11）要求现有系统教师所有数据无缝衔接到新系统，并保证其正确性、可用性。 5、教学场地管理 教学场地管理主要包括教学场地基本信息维护、教室借用申请、教室查询。 （1）教学场地信息维护 可按照普通教室、多媒体教室、制图室、机房、实验室等类别对全校教学用房进行分类管理，并维护所在校区，以及教学楼之间的距离量化权重指标等信息。可实现对教室资源分权限的查看。 （2）教室借用管理 提供教室(含其他类型教学资源)的网上使用申请，可以通过网络对教学资源进行管理，方便及时查询空闲教学资源，实现教学资源网上的申请、相关部门的审核审批、多媒体教室的活动安排等功能。 网上申请。 教室使用审批。 （3）教室查询 教室使用情况查询。 6、培养方案管理 培养方案制定可以直接管理员维护或者通过模板、专业年级继承，也可通过学院申请审核流程完成。培养要求通过树形结构节点方式展现，直观，形象，节点可以挂课程，课程库，课程类别等。。 功能有培养方案制定、培养方案复制粘贴、培养方案制定提交、培养方案审核、培养方案归档、培养方案输出等功能。 （1）培养方案制定 专业负责人根据社会和学科的发展N年指定一次，主要制定各个专业的课程信息、所需修读学分信息、培养专业方向、培养要求、培养目标、最低毕业学分要求。其中培养要求、该专业或大类的学科专业类别、所依托主干学科、培养目标、培养要求、核心课程、教学特色课程及说明维护有中英文对照。 专业（专业大类）信息管理。 专业方向模块管理。 培养方案课程信息管理。 （2）培养方案变更申请及审核 专业负责人变更培养方案，确定无误后提交给学院审核，学院审核通过后教务处审核。 学院审核专业负责人制定的培养方案，审核通过后提交给教务处审核；如果学院审核不通过，则将流程返回给专业负责人修订。 （3）培养方案输出 可以根据年级、学院、专业打印或导出培养方案。 （4）学生个人培养方案管理 学生个人培养方案是学生根据学校专业培养方案的基础上，结合自己个人发展情况制定自己的个人培养方案，功能有个人培养方案制定、培养方案制定提交、培养方案审核功能。 7、执行计划管理 教学执行计划是学校根据社会和学科要求制定（如学校有大类招生需要用到大类），一个年级专业指定一个，功能有执行计划从培养方案继承、执行计划制定、执行计划复制粘贴、执行计划制定提交、执行计划审核、执行计划归档、执行计划输出等功能。 （1）执行计划制定 学校如果没有制定过培养方案，则专业负责人根据专业及学科要求制定年级专业的课程信息、所需修读学分信息、培养专业方向、培养要求、培养目标、最低毕业学分要求。其中培养要求、该专业或大类的学科专业类别、所依托主干学科、培养目标、培养要求、核心课程、教学特色课程及说明维护时要有中英文对照。 （2）执行计划变更申请及审核 专业负责人变更执行计划，确定无误后提交给学院审核，学院审核通过后教务处审核。 可以根据年级、学院、专业、课程信息、是否提交等组合条件查询已经制定的执行计划。 专业负责人提交新制定的年级专业执行计划或变更的年级专业执行计划。 学院审核新制定的执行计划。 教务处审核学院提交已审核的执行计划。 （3）执行计划输出 学院、教务处可根据年级、学院、专业打印或导出学校的执行计划（具体格式参照“专业人才执行计划”表格）。 8、开课管理 包括板块课管理、教学任务管理、通识选修课任务管理、任务不落实管理、任务落实查询、任务教材指定管理等。 （1）板块课管理 板块课管理主要有板块类型、板块类型课组、板块类型等级、板块类型等级课组、板块信息维护、板块专业班级维护、板块任务落实、板块类型等级分数维护、学生板块类型等级。 板块课程课程代码的设定。 板块课程信息遗传继承。 板块课程信息创建。 板块课程时间设定。 各板块课程对应专业、班级设定。 板块课程课程任务的落实。 板块课程教师教室安排。 （2）教学任务管理 根据年级专业执行计划，根据班级学生人数，教师，上课周次，学时及场地等落实教学任务生成教学班。具体有主修，二专业、二学位辅修、通识选修课，体育课，英语分项，重修课程、特殊课程、其他课程、任意选修课的任务落实。任务落实过程中可以指定教材，设置选课面向对象，考试方式，考核方式，考试形式，成绩录入时间，排课时间等后续教学流程需要的基础数据。 （3）通识选修课任务管理 管理岗位老师维护好上课时间段后，生成任务由任课教师维护上课周次、节次以及具他相关信息的确认，由管理员进行审核，可以查询通识课的落实情况，便于监控教师对任务的确认情况。 （4）任务不落实管理 对不需要落实的课程可由院级管理员申请，审核通过的课程该年级专业课程落实时将不再显示。 （5）任务教材指定管理 提供管理岗位对教学任务指定教材，可以从教材库中直接选择，也可通过申请新教材流程指定教材。任课教师也可申请使用新的教材。查询所有的教材申请流程进度并且可以导出存档。 （6）助教申请管理 无上课资格的教师或研究生，可以申请助教岗位，根据已制定的审批流程进行审核。 （7）任务落实查询 通过三个纬度(教学班，教师，行政班)来查询统计具体学年学期内上课的课程，教师，场地，教学班人数，选课人数等数据。 9、排课管理 根据开课情况（教学任务），结合学校的教学场地资源、排课要求设置后进行自动排课，学院、教务处可根据实际需要对系统自动排课的结果进行必要的修改，修改界面友好，操作简单；系统既支持学年学分制排课要求，也支持完全学分制下排课的要求，能处理按学科大类招生对排课的要求；课表查询、打印权限可以分用户角色控制，可以在教务处指定的日期内导出或打印课表，避免在课表没有完全排完的时候导出和打印。 （1）排课基础信息维护 设置排课的教学周期（校历）、日课表节次及对应的上课时间段、教学楼之间的间距、专业排课优先级要求、课程排课优先级要求、教师排课是否集中、学时分配方案、禁止排课时间等的维护。 （2）可排课时间设置 能根据学年、学期、时间段等组合条件查看可排课时间。能增加、修改、删除排课可用时间。教务处可指定那些课程授权给那些学院来排课。教务处可设置是否由开课学院或学生学院来排课。 （3）排课任务 设置课程学时分配方案、排课并班维护。对于课程周学时不规则的情况，排课前先设置学时分配方案，如课程第一周周学时2，第二周3节，第三周4节的情况，进行学时分配设置。排课并班是将某教学班和另一教学班打上标记，前一个班级时间排定后，后一个班自动跟着排定对应的时间。 （4）排课时间设置 设置排课学年学期、二级学院排课时间。 根据学年、学期设置开课学院排课的开始时间和结束时间。 （5）排课初始化 提供排课任务统计、排课初始化、人数刷新、课表刷新等功能。系统根据落实的教学任务，生成排课矩阵模型，为智能自动排课做准备。 ★（6）人机交互排课 人机交互排时间、地点时能够判断冲突，同时能够自由选择是否需要判断班级、教师、场地冲突；能显示已安排完任务、部分安排完任务、未安排任务、剩余学时；能教直观的查看班级、教师、教室空余时间，以方便安排；教务处可以安排需统一安排时间、地点的课程，学院不能删除、修改已排的时间、地点；学院可以安排自己学院的排课任务，但不能修改、删除其余学院和教务处安排的时间、地点；排时间地点时可以在班级、教师、场地之间灵活切换；如果学生已经选课或者配课后不能随意修改、删除排课信息，如确需修改、删除排课信息则先与相关部门联系；可以在前面排课结果上进行人机交互式排课。 （7）智能排课 根据实际教学任务分批次进行智能自动排课。 ★（8）排课检测 检测同一教师半天或者一天跨校区上课情况;检测不合理排课信息；如一个老师一天超过8节、一个班3、4、5、6、7、8节连上等情况;检测排课冲突情况(人机交互排课强制冲突排课)等。 （9）调停课管理 对已经排好的课表进行调整，具体有调整上课时间、停课、补课，支持管理员直接调整课表与任课教师走流程调整课表两种模式。 调停课申请、调停课审核、换教师周次、调课情况统计。 （10）课表打印 各种课表查询、打印、输出，可以连续输出打印课程课表，教师课表，教室课表，班级课表，学生课表，全校课表(按课程、教师、教室、班级)等课表;连续输出时，需要出在一个 EXCEL工作薄里，并且对每张课表需分页;连续输出时，可以按照每张课表输出到每个EXCEL文件里。 （11）排课结果统计分析 提供排课结果统计分析的功能，实现科学分析排课质量(包括课表编排均衡性、学生上课流动性，教学场地使用率、排课要求满足情况)，同时，方便对课表的调整和完善。 10、选课管理 选课主要模式有：1：筛选制选课；2：优先制选课（先到先得的原则）。主要功能有：选课条件及要求设置、学业预警及选课指导、学生选课、选课过程监控及统计分析、学生课表查询、选课情况查询等。 （1）预选管理 在每学期安排学期教学任务前，需要根据年级专业教学计划生成每学期的开课计划，并可以通过选修课程预选、课程上课教师预选来判断学生的上课意愿、老师的选课意愿，并依此来影响学期开课计划和落实教学任务。 （2）选课条件及要求设置 选课模块负责人根据学校具体选课管理办法规定的要求，设置开放选课类型及时间、参与选课对象、学生选课学分限制等条件设置。 （3）选课任务 已落实任务设置学生是否选课、教学班是否开课、教学班选课容量设置。 （4）配课管理 对于不允许选课的课程，在学生选课前进行课表预置，系统允许单个学生课表预置和按条件对满足条件学生进行课表预置，课表预置就是系统的配课功能。原则上管理端替学生配课的课程不能进行退课（如允许退，则要管理岗位老师后台放开配课课程允许退课的设置）。 （5）学生选课 学生网上进行自主选课，对于上课冲突的教学班系统强制不允许选。对于跟班重修的，系统根据重修选课控制参数项判断冲突是否能选、重修是否要控制容量、最多重修几学分或几门等。 （6）学生筛选 允许自定义筛选规则，系统根据筛选规则对超容量教学班的选课数据进行筛选，使得教学班的选课人数小于等于教学班容量。 （7）选课名单调整 管理岗位（开课学院、学生学院或教务处）对教学班名单进行调整。 功能说明： 理论与实验查询。 容量设置。 容量调整。 课程停开。 课程重开。 已选人数刷新。 增加学生。 删除学生。 按行政班删除。 按专业删除。 撤销重修。 标记重修。 重分教学班。 继承教学班。 导入学生数据。 输出—课程选课学生输出。 （8）选课过程监控及统计分析 在选课过程中实时监控出每门课程的选课情况及每个学生选课情况。 （9）选课情况查询 教师角色查询选课情况：够支持查询出每门课程所选的学生名单。 学生教师查询选课情况：够支持学生自己所选课程的明细情况。 11、考务管理 考务管理实现对学校统考考试和非统考考试的统一管理，根据考生、课程、教室、监考等做出考试安排，系统自动排考。并提供排考效果分析功能，对检测冲突的考试手工调整。网上发布有关考试安排信息，学生可查询，打印。学期末教务处安排各门课程的考试时间、地点、监考老师。 （1）系统设置 设置考试模块的控制参数，如：排考试学年、排考试学期、补考确认最大名次控制等。 （2）考场信息设置 包括考场停用、考场启用、考试座位数、设置可用部门、数据导出等功能。具体的信息包括考试可用状态、学年、学期、校区、场地编号、场地名称、考试使用部门、场地类别、楼号、楼层号、考试座位数、座位数、场地简称、场地二级类别。 （3）考场基础数据维护 考试设置。 考试基础时间设置。 考场场次设置。 楼号优先级设置。 场地优先级设置。 （4）考试任务管理 为支持多次考试安排，设置考试名称与排考任务进行绑定，设置安排考试方式（教务处统一排还是学院分散排考），生成考试试卷号及该时间考试具体时长等信息。 学院考试任务维护时间设置。 考试任务维护。 考试卷号维护。 考试排考设置。 （5）人机交互集中排考管理 根据考试安排方式为集中排考及考试场次信息，进行人机交互方式对有特殊时间要求的任务进行优先排考试时间、考试地点。排考试时间系统根据卷号维度进行排考，排考试地点分别有按卷号、按教学班、按行政班的方式进行考场安排，排考过程中系统的冲突判断分别判断学生冲突（学生考试与上课时间、需考试课程之间的考试时间冲突判断）、教室冲突（上课和考场，考场和考场之间的冲突判断）、教师冲突（教师上课、教师监考之间冲突判断）。 集中考试时间安排。 集中考试地点安排。 （6）自动排考试 教务处（面向全校）、学院（本学院开课课程）根据自动排课设置模型进行各课程的考试时间、考试地点、监考教师的安排。在排的过程中，如有特殊要求先人机交互排考进去的数据不影响。自动排考可以对排考任务进行分批次排，方便资源充分利用，一般先将考试人数多的公共基础课先排，后排人数少的课程。 （7）排考名单管理 安排好课程考试时间、地点后，结合学生选课数据及取消考试资格数据，对学生考场生成。对于特殊学生没有选课数据，可以人为增加，考场学生名单不能超过考场考试座位数。 （8）监考管理 监考教师每学期可以不同的监考教师，监考教师可以由管理岗位维护或由教师自己网上申请审核生效。具体监考可以给学院派监考，由派监考学院来安排对应考场监考教师。排监考可以系统自动排也可以人机交互方式进行排，排的过程中系统判断监考教师与上课时间及监考内场次是否冲突。系统有监考编排监控功能及相关数据查询、统计。 （9）分散排考管理 分散考试一般是由学院自主进行排考，具体有自动排时间、地点和人机交互式排，排的过程中系统操作界面可视化程度高，学生考试及考场冲突判断精准。提供丰富的查询、排考过程的监控、排考数据的分析等功能。 禁排日期管理。 分散考试时间安排。 分散考试地点安排。 （10）补考管理 根据期末考试情况，系统设置允许补考学生条件，然后由系统自动生成补考名单（是否含缓考申请审核通过学生根据设置项设置），由学生在规定的时间内自主确定是否要参加补考（可以设置无需确认就有补考资格），根据补考名单进行补考时间、地点、监考的安排，安排后学生、教师查询补考相关信息。 补考确认控制。 补考名单统计。 补考名单处理。 （11）考务信息查询统计 包括考场情况查询、试卷袋贴打印、考试信息查询、监考任务通知单、学生预考试信息查询、监考任务通知单、考试人数统计、考场考生名单打印、试卷袋贴打印、考试冲突查询。 12、成绩管理 包括成绩管理模块的系统参数设置、成绩基础信息维护、成绩过程信息维护、课程过程管理、成绩录入设置、成绩录入、成绩修改、成绩补录、成绩查询、学业预警监控、成绩信息管理、成绩学分认定、成绩加分管理、成绩作废管理、成绩统计分析。 （1）系统设置 统一设置成绩管理模块相关的控制参数，如：成绩录入学年、成绩录入学期、补考成绩录入学年、补考成绩录入学期、阶段性成绩保留位数、总评成绩保留位数、学生成绩查询控制。 （2）成绩基础信息维护 成绩级制代码、成绩备注代码、成绩对照信息、绩点信息、无绩点成绩课程、学院最低期末成绩（如成绩低于一定分数则不按成绩分项比例折算，直接记录期末成绩）等设置。 （3）成绩过程信息维护 维护具体分项及各分项有哪些阶段组成，包括阶段比例模板维护、成绩分项比例维护、教学班成绩分项设置。 阶段比例模板维护、成绩分项比例维护、教学班成绩分项设置。 （4）课程过程管理 可以设置哪些课程需要过程管理，对于需要过程管理的课程，则允许任课教师网上自定义成绩组成分项及对应成绩分项阶段，教师网上自定义后课程负责人进行审核，对于审核通过的，则成绩录入时按此成绩分项及对应的阶段录入成绩。 课程过程管理维护、课程过程项目设置、课程过程项目审核。 （5）成绩录入设置 包括正考成绩录入设置、补考成绩录入设置、缓考成绩录入设置，每项都允许设置成绩录入状态、成绩录入人（默认任课教师，也可以指定其他教师代为录入）、成绩录入时间。 （6）成绩录入 录入教师在规定时间内录入与自己相关的学生成绩，同时教务处和学院可以在管理端录入相关的成绩。录入成绩提交后，录入教师提交成绩单和成绩分析单到教务处，开课学院、教务处确认成绩无误后发布成绩。学生和班主任可以在网上查询成绩，打印成绩单。 （7）成绩录入（前台） 正考成绩、补考成绩、重修成绩均可由教师录入，院系管理人员也可协助教师进行成绩的录入。成绩的组成比例可以由教师修改，成绩录入时对于未录入成绩的学生进行一次提示，若继续则默认为缺考，不能只录入平时成绩而不录入考试成绩。成绩录入完毕后，教师成绩录入后保存或者提交，提交后不可修改。最后可以导出或打印EXCEL格式的成绩登记表。 ★为了提高效率，减轻网络的负担，系统提供EXCEL模板，教师下载模板并录入成绩后可以直接上传完成成绩录入。 成绩录入状态分为：可录、提交、发布。 可录时，录入教师通过录入按钮进入成绩录入界面。成绩录入界面如下： 录入级别默认为百分制，可以更改录入级制；同一个教学班，只允许一个录入级制。 成绩值，允许录入以下成绩：旷考，免考，作弊，缓考。 成绩录入时，使用上下左右键，方便教师录入成绩。 对于申请免考、缓考通过的学生，录入成绩时，成绩默认为该申请的成绩，不允许录入教师修改。 录入教师只允许看到自己负责录入的分项数据。 教学班成绩没有录入完整不允许提交成绩。 成绩录入后，需要校验成绩的合法性。 （8）成绩录入（管理端） 成绩统一校验。 可以统一查看成绩表中是否有不合理的数据存在，并提醒用户（只针对后台处理的成绩数据），主要是成绩分数值不合理，存在不存在的学生信息，课程信息。 可录时，录入教师通过录入按钮进入成绩录入界面。成绩录入界面如下： 录入级别默认为百分制，可以更改录入级制。 成绩值，允许录入以下成绩：旷考，免考，作弊，缓考。 成绩录入时，使用上下左右键，方便教师录入成绩。 录入一项成绩后，自动换算总评成绩。 录入教师只允许看到自己负责录入的分项数据。 教学班成绩没有录入完整不允许提交成绩。 成绩录入后，需要校验成绩的合法性。 成绩没有提交前，无法进行成绩的分析与打印。 成绩录入的记录中，需要记录录入人、录入时间、录入的IP地址。 （9）成绩确认发布 两级确认：学院确认成绩无误，教务处确认成绩无误，默认为未确认，经过学院和教务处两级确认后，成绩才可以发布，可以批量发布和单条发布。 成绩发布，默认为未发布，可以单条发布和批量发布，经过发布的成绩，学生可以网上查询成绩。 成绩也可在教师提交后，直接发布；流程可根据学校实际情况自定义。 （10）成绩修改 教师在网上提交成绩修改的申请，学院、教务处以及教务处处长审核通过后变更学生的成绩。 （11）成绩学分认定 学生获得创新学分或交流学习后，回校将所获得的学分在网上申请学分认定，培养方案中课程对应开课部门审核，教务处审核。 （12）成绩加分管理 对于特殊学生（民族生、特长生、获奖学生等）进行加分规则设置，教务处直接根据这类学生进行加分处理，成绩直接加分到学生的成绩表中。 （13）成绩作废管理 提供成绩作废申请和审核功能。 （14）成绩统计分析 统计分析输出：横向统计，纵向统计、不及格统计、排名统计、成绩综合分析。 学院、教务处管理人员可以按照学年学期、教学班、课程导出全校学生的成绩。 （15）成绩单打印 打印学生在校期间修读课程的成绩总表，即学生学业成绩单。学生学业成绩有主修专业中文成绩单、主修专业英文成绩单、辅修专业中文成绩单、辅修专业英文成绩单。 ★（16）要求现有系统成绩所有数据无缝衔接到新系统，并保证其正确性、可用性。 13、重修管理 （1）重修单开班 教务处直接开重修教学班，让重修学生去选择相应重修教学班重修； 1）重修选课对象设置 设置可重修选课的年级，重修最高可选学分，重修最多可选门次。 设置重修方式（跟班重修，单开班，学生网上报名），可以根据具体的重修方式设置可选对象，限选对象。 设置是否可跨专业选课，是否可跨年级选课。 设置是否控制选课容量，是否可选，是否可退选，可选课对象，限选课对象，退选的人数限制。 可以设置选课专业不能选某个特定时间段的课程。 可设置禁选、可选学生名单，可以批量增加，单个增加相关名单也可以由外部直接导入名单。 可以设置选课教学班最低开班人数。 2）开设重修任务 教务处设置重修报名时间，学生重修报名，待重新报名结束后生成重修课程待落实任务。 3）重修教学班上课安排 根据重修报名，重修任务落实后，安排重修课程对应教学班的上课时间、地点。 可以将多个不同的重修班安排在同一个时间地点上课。 4）重修选课 能显示当前选课学年学期的重修课程，以及重修选课的开始、结束时间。 当不在选课时间内时，不显示任何选课内容，并给予学生人性化提醒； （重修方式）选重修班 当在选课时间范围内时，显示能重修课程的重修教学班的信息。 当在选课时间内时，显示当前选课教学班的选课余量，余量不足时给出人性化提示。 当在选课时间内时，超过当前学年学期重修选课最高学分要求时，能给出人性化提示。 在在选课时间内时，所选重修课程总数超出最高门次限制时能给出人性化提示。 能提示选课时间冲突。 在在选课时间内时，所选课程时间与已选课程时间冲突时能给出人性化提示。 在每个学期可以控制学生重修选课学分以及或选课程门次。 重修选课可以允许上课时间冲突（具体视具体管理岗位老师设置）。 5）重修选课调整 可以根据条件查询当前学年学期选课教学班以及相关的学生选课名单； 可以增加、删除学生选课名单，还可以从外部导入学生选课名单。 6）重修缴费确认 可按条件查询重修学生交费情况（学生是否交费需做数据对接）。 可按学号查询重修学生交费情况（学生是否交费需做数据对接）。 可以单条确认重修学生是否交费。 可以删除未交费的重修学生选课名单。 可以直接导入已缴费学生名单（或根据财务的缴费数据进行处理学生缴费处理）。 （2）重修重组班 教务处整理出当前选课学年学期能重修的课程名单，让学生去选重修课程，根据学生选择重修课程的情况开重修班重修。 学生可重修课程 方式（一） 可根据条件统计当前选课学年学期需要重修学生的信息以及重修报名课程（成绩表中未通过的课程）。 统计条件包括（重修学年、学期、学院、专业、年级、班级、学号、课程、成绩范围、课程类型（必修、限选、任选）。 方式（二） 可重修的课程可以是课程代码表中的所有课程。 可重修的课程可以只限计划中的课程。 可重修的课程可以只是有计划且有任务的课程。 可重修的课程可以只是计划中有且至今未通过的课程。 课设置重修报名是否允许刷高分，一门课程能刷几次高分。 14、免修与缓考 （1）免修 根据学校管理规定，学校申请课程免修， 学院、教务处根据学生申请的情况进行审核处理。学生提交申请，学生学院教学秘书审核，开课学院教学秘书审核、教务处审核，学生可以打印申请单，并在学生学院盖章；开课学院教学秘书可以查询免修情况。 （2）缓考 学生提交申请，学生学院教学秘书审核，开课学院教学秘书审核审核、教务处审核，学生可以打印申请单，并在学生学院盖章；学生每次只能提交当前学期的课程，必须是在考试时间之前提交不能在考试时间之后提交申请；教学秘书也可以申请缓考；开课学院教学秘书可以查询缓考情况。 15、等级考试 （1）等级考试报名设置 维护等级考试报名时间设置，维护等级考试报名课程、报名学生限制条件。 类别维护：设置报名的类别，并可设定同一类别的报名项目可以报名的项目数。 报名项目设置：设置报名项目名称、类别、条件、报名费等，可以设置报名项目的成绩要求、面向对象、限制对象等。 （2）学生网上报名 相关学生进行网上报名，在截止时间之前可以取消报名。 当等级考试报名时间不在范围内时可以在以往报名项目中查询。 在等级考试报名时间范围内时可显示等级考试报名截止时间等相关信息。 当超过等级考试人数限制时能给出人性化提示。 能看到已选上的等级考试信息。 （3）报名名单调整 网上报名信息和收费信息保持同步,根据缴费结果确定最终参加考试的学生名单，可以导出到Excel。教务处管理员、院系教务秘书可进行报名结果核对确认，并可以查询和打印考试信息，以及进行照片打包下载。 （4）学生缴费确认 系统提供学生缴费的确认功能，主要功能包括： 管理人员可单条/批量确认学生是否缴费。 学生缴费数据取自财务系统（或第三方系统），由系统自动进行确认。 16、毕业审核 系统满足学分制下个性化培养的特点，提供多样的审核指标，并支持自定义审核指标。教务相关用户通过组合各类审核指标形成毕业审核标准，可以实现分学生层次分学生类别分学院等多维度审核。提供各类相关数据的统计分析和打印输出。 （1）毕业生辅助信息 提供获得毕业资格审核的学生数据，可以单个增加也可批量导入。批量设置毕业信息(学位信息，毕业日期，毕业结论，学位类型，证书发放日期。批量生成证书号(毕业证，学位证)。 ★（2）毕业预警管理 生成学生在校的个人培养方案以及成绩汇总，便于进行毕业审核。统计学生获得学分，当前修读进度，学分误差。图形化显示专业计划中该学生各个课程的修读情況以及获得学分情况。 （3）毕业资格审核 自定义毕业审核条件，条件从丰富的审核条件池中选择。可对毕业审核，专业审核，辅修审核等分类审核条件管理。分专业批量或单个机器审核，实时查看审核进度和结果。批量或单个人工审核，设置是否获得学位，是否毕业等信息。 （4）毕业成绩打印 提供毕业成绩屏蔽申请和维护、学生成绩总表打印、学生辅修成绩表打印、学籍卡打印等功能。 （5）毕业生基本信息打印 批量打印毕业生毕业年份日期证书号等信息。 17、教学质量监控与评价 教学质量评价管理由学生评教师、督导评价、学院评价、领导评价、同行评价、教师自评、问卷调查等组成。实现360度教学质量评价管理与控制。 ★按学校、学院、教师三级定义评价指标供学生教学质量评价。 （1）参评对象维护 灵活设置参评对象，如学生、教师、督导、领导、学院等。其中参评对象又有对应的人员库，如督导由哪些人员组成、领导有哪些人员组成等。 （2）评价指标体系 维护指标等级、指标库维护、开课部门指标维护、不同学年学期不同维度的评价模板设置。指标库主要服务于不同维度评价，部分指标由教师或开课部门自行设置一定占比的指标体系。学生评教师允许开课部门和教师自选指标，指标体系共20项，10项由教学质量管理部门强制规定占60%权重，6项由开课部门设置且占一定的权重30%，另外4项由任课教师自己结合所上课程的特点在指标库中选定其中四项占10%。 （3）课程控制设置管理 对参评课程进行分类便于评价统计结果排名比较；不同课程选定不同的评价模板，便于评价体系更具有针对性；参评学生限制（控制有些对教师有意见，防止恶意评价）；评价教学班设置,控制哪些班级需要评价，哪些班级不需要评价；评价指标选定设置，允许控制到同一课程不同学时类型选用不同的评价模板；学生评价限制；开课部门评价设置、开课部门评价审核是对于允许开课部门自选指标的才有用。 （4）教学评价 各角色用户根据评价放开的情况，按指标进行客观评价。具体功能有学生评教师、督导听课评价、领导评价、学院评价、同行评价、教师自评等。 （5）问卷调查 维护需要调查的标题及对应的调查指标供对应的调查对象进行问卷调查。 问卷维护：维护问卷信息，可通过设计问卷编辑问卷中的问题，通过分配问卷设置需要回答问卷的学生，具体包括增加、修改、删除、问卷设计、问卷预览、功能约束、状态修改等功能。 问卷分发：不同的问卷提供给不同的调查群体，包括学生和老师，在此可维护每个问卷需要采纳意见的学生及老师群体。 问卷统计：查询统计，学生和老师的问卷答卷详情，及相关数据的统计。 我的问卷：维护当前用户参与的问卷信息，用户可查看以往作答的问卷和现需要作答的问卷。 （6）评价统计 根据统计条件进行各维度的评价统计。 ★系统允许去掉上下一定比例的评价数据，如去掉最好的5%和最低的5%评价数据后再进行统计。 （7）评价监控 监控各参评对象该评未评、部分评、全评的信息查询统计。 （8）评价信息查询 查询各维度评价信息。 （9）最佳教师评选管理 最佳教师评选时间设置、最佳教师评选指标、学生评最佳教师、最佳教师评选监控、最佳教师评选统计、最佳教师评选结果公布查询。 18、实习（实训）管理 可在此模块完成对实习实训整个流程的管理，包括：实习实训课程，指导教师库，实习基地，实习项目，实习课程与项目的绑定，实习任务的生成及分组分项及各分组分项的学生名单管理，实习任务书的上传及审核查看，学生实习过程的过程资料的管理，院系的实习报告归档，成绩管理，学生个人实习的申报。 （1）基础数据 设置哪些课程是属于实习实训课程，并维护实习的指导教师库，实习基地，实习项目。 （2）课程项目管理 把课程与项目库中的项目进行绑定。 （3）实习安排 安排实习任务，并对安排好的实习任务进行分项，同时在后台进行实习学生的名单管理并可设置学生选项目规则的设置。 （4）实习任务书 对实习带队教师提交的实习任务书进行审核及对应的查看。 实习任务书审核。 （5）实习过程管理 学生的实习过程资料类型的配置及维护权限授权及具体的设置，学生过程资料的查看，单个或者批量下载及监控，比如：日报、周报、月报、开题报告、实习报告，实习单位签定书等。 （6）实习报告归档 院系提交年度编制好看实习总结报告，教务处可进行对应的审核归档。 （7）实习成绩管理 对学生实习实训的各分组成绩进行查询，并合成总成绩。 （8）实习申报管理 对学生自主申报的实习项目进行审核。 （9）报表打印 各种实习实训相关报表的打印。 19、毕业论文（设计）管理 完成对毕业论文（设计）的从指导教师库，指导教师可带年级专业，教师及学生课题，任务书，毕业设计过程（包括：日报，周报，月报，开题报告，文献综述，外文翻译，中期检查，论文的上传），答辩，成绩，优秀毕业论文的完整的全过程管理。 （1）基础代码维护 维护的内容包括：场所，课程种类，难易程序，课题性质，课题来源，课题类型这些基础数据。 （2）毕业设计控制 毕业设计各个控制项的修改授权及具体的设定，比如：学生选题的开始时间及结束时间，学生选题轮次，任务书的是否需要审核，指导教师筛选选课学生规则等规则的按全校或者学院级别的设置。 （3）指导教师管理 管理指导教师库及其可带年级专业，包括：后台的直接添加，指导老师的申请及管理员端的审核。 （4）课题管理 学生申报的课题、教师申报的课题的审核及查看，并且还可以对学生选题的名单进行调整，包括：后台添加名单，后台删除名单，学生题目的修改的审核也可以在此完成。 （5）选题监控 按照课题及学生的两个不同的纬度来进行选题的监控。 （6）过程管理 学生的过程资料类型的配置及维护权限授权及具体的设置，学生过程资料的查看，单个或者批量下载及监控，比如：日报、周报、月报、开题报告、文献综述、外文翻译、中期检查、论文等，还可进行评阅教师的指派及学生论文查重结果的维护。 （7）答辩管理 维护答辩类型及答辩成员类型这些基础数据，同时维护答辩时间段及答辩组，包括；答辩小组成员、秘书及答辩的时间地点，并把学生分配到对应的答辩组中去，并可以在管理端录入学生的答辩成绩。 （8）成绩管理 毕业设计成绩组成分项的基础维护及组成构成及对应比例设置，并且可在后台给学生录入或者修改成绩，还可生成学生毕业设计总成绩及对应查询，并返回到毕业生辅助信息及成绩表中，用于毕业审核及成绩总表的打印。 （9）优秀毕业论文 学院或者教务处维护学生的优秀毕业论文。 （10）统计汇总 按照各种分析角度，统计毕业设计的情况。 （11）论文批量下载 批量下载学生在毕业设计过程中上传的过程资料，包括：日报、周报、月报、开题报告、文献综述、外文翻译、中期检查、论文等。 （12）查询统计 按照各种分析角度，统计毕业设计的情况。 （13）报表打印 各种毕业设计相关报表的打印。 20、创新创业管理 为创新人才培养模式，提高人才培养质量，构建一体多元的课堂教学体系，加强学生创新创业能力和综合素质能力的培养，增强学生的学业能力、事业能力和人生能力，学校为提高在校学生能力水平，以教学要求方式，制定相关管理办法，要求学生参加一些校内外实践活动，给予学生修读学分的奖励。主要功能包括：项目类别信息设置、项目分值信息维护、项目分值报名、项目分值审核、项目学生名单管理、项目分值确认、项目分值情况查询、项目获得分值查询等功能。 （1）项目类别信息设置 通过项目类别信息设置，控制创新创业学分申请时间及相关要求信息（如：创新创业要求最高学分、创新创业申报说明描述等信息） （2）项目分值类别替换 创新创业分类一般分为创新创业、素质拓展等不同类别，对应不同类别获得学分多出的部分可设置那一类别替换另一类别的要求学分。 （3）项目类型信息维护 针对创新创业不同分类进行多级分类维护（如：【类别】创新创业-【分类】学科竞赛-【类型】XX地区软件设计大赛 三级维护） （4）项目分值信息维护 通过项目类型维护的基础数据。给获奖结果指定获奖级别及等级（如：国家级、一等奖），也支持指定获奖内容（如：社会实践活动，获得全国社会实践先进个人）；给获奖结果指定获得分值（即学分情况）的相关信息维护。 （5）项目分值报名 学生通过项目分值维护信息，在对应创新创业类别开放申请获奖结果的时间范围内，支持以小组为单位申请，也支持以个人申请参加相关创新创业、素质拓展的实践活动；同时要求上传获奖证明及材料为相关管理者审核提供依据。 （6）项目学生名单管理 由相关管理人员对学生参加创新创业类别的实践活动，获得奖项进行维护。 （7）项目分值审核 学生申请获得创新创业类别的实践活动奖项，由相关管理人员进行审核，针对符合申报要求的学生审核通过，反之审核不通过。 （8）项目分值确认 学生针对获得创新创业类别的实践活动奖项情况及分值（学分）进行确认，确认后可对分值要求做有效互认。 （9）项目获得分值查询 学校针对学生进行创新创业不同类别要求进行汇总查询，针对已达到要求或为达到要求的情况反馈给学生；未达到要求的学生再进行其他创新创业相关类别的实践活动，直至达到学校要求的分值成绩。 21、实验管理 对实验的各种资源进行维护，同时管理实验项目及课程的实验项目，并维护实验课程及其项目，同时生成实验教学班及实验任务，进行分组，选课，成绩管理，整个实验过程的管理，并还可以进行开放性实验的包括：申请，审核，预约，成绩的管理。 （1）系统设置 包括设置项（如：实验学年、实验学期、实验成绩计算方式）、设置值、备注。 （2）实验资源管理 维护的内容包括：实验中心，实验室，实验分室，实验房间，实验人员，实验仪器设备，实验耗材，实验属性，实验类型，实验场地性质，科研基础类别。 （3）实验项目管理 进行实验项目库的维护及课程与实验项目的绑定，包括实验项目代码、实验项目名称、实验内容、实验学时、实验学分、实验属性、实验类型、实验耗材、 实验仪器设备、实验房间、总容量、项目介绍。 （4）实验开课排课管理 可维护实验教学班或者自动生成实验教学班，同时设置实验教学班的实验部分比例，安排实验任务及添加对应任务的实验项目，对实验任务的项目进行分组，进而对各分组进行排时间和地点，同时还可以对教师上传的实验指导书审核及查看。 （5）实验选课管理 设置实验选课规则，还可在后台直接调整学生的实验选课名单。 选课规则设置、学生选实验、选课名单调整、生成配课。 （6）实验成绩管理 在录入各实验分组的成绩，并且合成学生单门实验课的总成绩，合成后提交审核，管理部门可对学生实验课程的总成绩进行审核。 （7）开放性实验管理 可进行开放性可以的申请及审核，开放性实验任务的生成，实验安排，预约控制，名单调整及成绩的录入。 （8）实验课表打印 包括课程课表、教师课表、场地课表的打印。 22、辅修、双学位管理 包括课程课表、教师课表、场地课表的打印。 （1）辅修、双学位管理 完成对校内、校外学生进行微专业、辅修专业、双学位等进行管理。 （2）辅修专业申请 学院根据本学院建设专业及资源情况，申请需开设的允许辅修、双学位专业。 （3）辅修、双学位开设专业审核 教务处根据学院申请的辅修、双学位专业信息进行审核。 （4）辅修、双学位报名 学生网上自主辅修、二专业信息报名，待管理岗位审核，审核通过后才生效。 （5）辅修、双学位缴费 根据学生辅修二专业报名信息生成缴费清单，系统根据财务缴费成功信息，对学生进行学籍注册。 （6）辅修、双学位教学运行管理 根据学生辅修二专业信息报名信息及各学期修读情况来管理排课、学生退修、成绩打印、毕业审核等管理。 （7）辅修、双学位毕业资格审核 毕业资格审核条件设置和审核，包括：全部成绩合格；毕业实习、论文答辩都通过；主修专业取得毕业证、学位证；没有受过任何处分；辅修费用必须全部缴清等。学校可自定义相关毕业审核条件。 （8）辅修、双学位证书管理 根据学校辅修证书号的编码规则，完成对辅修证书号码的编码；根据学校双学位证书号的编码规则，完成对双学位证书号码的编码；根据学校提供的辅修证书、双学位证书的格式，套打辅修证书、双学位证书。 （9）辅修、双学位统计 可以根据学校要求完成对辅修、双学位信息的统计、查询、分析，并进行导出、打印等功能；如各辅修专业个数统计，各辅修专业人数统计，各辅修专业缴费情况统计等。 23、教材管理 教材管理提供教材库存管理、课程教材对照、教材征订、教材入库、教材发放、教材结算等管理。系统支持有库存或零库存两种方式，通过学生自主征订教材或强制征订两种方式产生教材征订单，协助教材科完成教材征订、采购、入库、发放、结算等业务处理，教材帐目精确到学生个人。 （1）基础数据维护 主要包括出版社、书店、教材书目、课程类别、教材类别信息等，系统提供基础数据的维护功能，并满足数据的导入、导出功能（如Excel报表、教材书目录表）。 （2）课程教材管理 通过课程负责人或指定相关管理人员进行课程信息维护默认使用教材(可按每学期存储课程与使用教材的关系)，对教材信息进行维护、审核。提供课程教材信息维护、课程教材学期维护、课程教材学期申请、课程教材学期审核功能。 （3）教材征订管理 通过教学计划、任务指定教材信息，定按计划或任务人数统计所需要的教材数量，按使用对象(学生、教师)支持分校区等情况进行教材征订计划信息生成;通过教材征订信息指定供应商，进行教材征订过程。 （4）教材发放 以班级或学生个人为单位，可由教材指定的供应商直接给学生发放教材，也可由按教材科负责人根据学生选课情况发放数材;输出打印相关教材发放清单。 （5）教材结算 教材科为供应商提供的教材供应进行结算，提供按日期段、按供应商、按教材进行结算，记录每天结算信息;为学生发放教材进行结算，提供按人、班级、按教材进行结算，记录每天结算信息。输出打印相关教材清单。 学生结算：根据每个年、学期学生领用教材（需要学生确认已领用）产生的费用进行结算，可设置折扣。 供应商结算：实现学校与供应商之间的结算，结算依据是学生领用单和教师领用单。 （6）查询统计打印 包括教材信息汇总和教材计划汇总查询。 24、个人教学门户 具备学生角色、教师角色所需相关功能。 （1）门户网站学生角色所需功能： 账号管理。 公告和通知。 培养计划，培养方案查询。 网上选课。 考试和成绩。 总体查询。 培养计划查询。 全校开课情况查询。 推荐课表。 教师课表。 个人课表。 教室查询。 学期选课情况。 学籍查询、异动查询。 网上申请。 学生评教。 （2）门户网站教师角色所需功能： 系统登入。 信息维护。 各类申请填写及打印。 信息查询。 成绩管理。 教学评价。 ★（3）个人教学门户需与学校现有门户平台、认证平台无缝对接，实现教师、学生用户单点登录；并预留应用服务接口。 25、专业建设管理 主要功能用于记录专业建设情况，校院专业三级用户。 学校管理端具有设置专业、录入调整专业建设项目的功能。 学院管理具有审核查看功能。 专业管理具有录入功能。 部分数据直接调取教研项目模块，如成果奖、课程建设项目、教研论文等。 26、教研室模块（包含虚拟教研室） 主要功能用于人员管理、教研活动记录。校院教研室三级用户。 学校管理端具有设置教研室、查阅统计数据功能。 学院管理具有分配人员，查阅统计数据功能。 此外，虚拟教研室需建立校外教师账户，由学校统一设置。单个老师固定一个教研室，可同时在多个虚拟教研室中（最多5个）。 27、系统管理 系统管理是整个系统的支撑，包括系统设置、权限管理、系统日志管理、信息发布、流程配置、自定义报表等功能。 （1）系统设置 通过设置各项控制参数构建一个管理控制平台，保障系统正常运行。如：当前年度、当前学年、当前学期等。 （2）权限管理 系统具有多级的灵活角色定义及授权功能。实现依据学校各院部、各教学管理单位按照岗位职责进行角色定义及角色的级别（校级、院级），并依据岗位职责进行权限的分配，权限不仅控制功能组件，还控制到功能的操作按钮，保证用户在系统中的一切操作在授权范围内进行，当用户发生岗位调整或者岗位职责发生变化时系统可以灵活调整。 ★数据范围可控制到校区、院系、专业、班级、学生。 （3）系统日志管理 系统对用户的所有对数据库的读写操作都予以记录，系统管理员可查看到所有登录系统的用户的操作，包括登录时的IP地址、用户名、密码，操作内容描述，日期，时间等，以便对历史数据的修改痕迹查询提供线索，对恶意修改数据的用户进行跟踪。 （4）信息发布 发布通知公告，可自定义通知公告的类别，可建立多个发送通过公告的群组，可指定每个通知公告的接收对象。针对于弹出的通知公告，可以设定有效天数，在设定的天数内向未读的用户弹出。 （5）流程配置管理 基于工作流引擎，实现管理流程的动态配置、管理和跟踪，提高系统的可扩展性。通过工作流管理模块，用户可以管理已经存在的工作流，包括对工作流的增删改查，以及对工作流进行统一部署。用户还可以进行工作流运行实例的控制。 （6）自定义报表 提供自定义报表设计打印的功能，解决报表灵活性问题，特别是当统计指标和报表格式要求改变时, 用户能方便灵活地达到要求。 三、性能需求 1、性能时间要求 数据库采用Oracle11g或以上，并使用RAC设计高性能数据库集群解决方案。 实现多台WEB负载均衡，用户并发数10000以上，尤其是在选课阶段。 应用服务器采用Tomcat/Resin/Weblogic等。 采用SOA技术架构实现模式，实现WebService服务接口。 2、系统界面需求 界面原则要求:简洁美观，界面风格统一 。 输入设备：如扫描器、读卡器等； 输出设备：如显示器、打印机等。 显示风格：浏览器风格。 兼容性：兼容常用的浏览器版本(如：IE9及以上版本，firefox，chrome等)。 显示方式：自适应。 四、系统接口需求 系统须免费开放接口和提供技术支持，实现与智慧校园平台的统一身份认证和数据共享对接。 | 
